Program Eğitim Amaçları

Mekatronik Mühendisliği Lisans Programı’nın temel eğitim amaçları, mezunların mesleki yaşamlarının ilk yıllarından itibaren aşağıdaki nitelikleri kazanmış bireyler olarak konumlanmalarını sağlamaktır:

PEA-1. Disiplinlerarası tasarım ve analiz becerisine sahip mühendisler yetiştirmek
Makine, elektrik-elektronik, kontrol ve yazılım disiplinlerini bütünleştirerek; mekatronik sistemlerin (robotik sistemler, otomasyon hatları, akıllı ürünler vb.) analizini yapabilen, modelleyebilen, tasarlayabilen ve uygulamaya aktarabilen mezunlar yetiştirmek.

PEA-2. Sanayi ve Ar-Ge odaklı, çözüm üretebilen profesyoneller yetiştirmek
Ulusal ve uluslararası ölçekte, sanayi kuruluşlarında ve Ar-Ge merkezlerinde; ürün geliştirme, üretim, otomasyon, test ve devreye alma süreçlerinde etkin rol alabilen, mühendislik problemlerine yenilikçi ve uygulanabilir çözümler geliştirebilen mezunlar yetiştirmek.

PEA-3. Akademik ve teknolojik gelişmeleri takip eden, yaşam boyu öğrenen mühendisler yetiştirmek
Lisansüstü eğitim, sertifika programları ve sürekli mesleki gelişim faaliyetleriyle bilgi ve becerilerini güncel tutan; yeni teknolojileri izleyen ve bunları mühendislik uygulamalarına aktarabilen, yaşam boyu öğrenme bilincine sahip mühendisler yetiştirmek.

PEA-4. Etik, toplumsal sorumluluk ve sürdürülebilirlik bilincine sahip bireyler yetiştirmek
Mühendislik uygulamalarında mesleki etik ilkelere bağlı, çevresel ve toplumsal etkileri gözeten, iş sağlığı ve güvenliği kültürüne sahip; sürdürülebilir ve insana odaklı çözümler üretebilen mezunlar yetiştirmek.

PEA-5. İletişim ve liderlik becerileri gelişmiş, takım çalışmasına yatkın mühendisler yetiştirmek
Çok disiplinli ve çok kültürlü ortamlarda etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilen, takım çalışmasına uyum sağlayabilen, gerektiğinde liderlik üstlenebilen, girişimci ve sorumluluk sahibi bireyler yetiştirmek.

Program Öğrenme Çıktıları

Mekatronik Mühendisliği Lisans Programı’nı başarıyla tamamlayan mezunlar, programdan aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerle ayrılırlar:

P.Ç. 1. Mühendislik Bilgisi

Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.

P.Ç. 2. Problem Analizi

Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi.

P.Ç. 3. Mühendislik Tasarımı

Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.

P.Ç. 4. Teknik ve Araçların Kullanımı

Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.

P.Ç. 5. Araştırma ve İnceleme

Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.

P.Ç. 6. Mühendislik Uygulamalarının Küresel Etkisi

Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

P.Ç. 7. Mühendislik Etiği

Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.

P.Ç. 8. Bireysel ve Takım Çalışması

Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.

P.Ç. 9. Sözlü ve Yazılı İletişim

Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi.

P.Ç. 10. Proje Yönetimi

Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.

P.Ç. 11. Yaşam Boyu Öğrenme

Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.